张一山用精湛的演技完美诠释了七重人格的纠结与分裂，给观众带来了无尽的欢乐与震撼对于大多数人来说，一个人只有一个人格，他们很难想象到，世界上还有人会有多重人格 美国心理学家卡梅伦韦斯特就是多重人格的受害者更令人震惊的是，他竟有24重人格！但韦斯特没有因此而沉沦，他积极治疗，并把自己的经历写下来。

人格侮辱的行为通常是针对受害人的个人特点或者行为表现进行的攻击，因此很容易让受害者感到羞辱或者自卑，这种心理受到侮辱者可能会遭受严重的心理创伤，甚至会对其工作和生活带来负面影响而且，一旦人格侮辱的行为被公众所认定，可以真正意义上地破坏一个人的形象和信誉，对受害者来说这是非常不公正且不。

2身处语言暴力环境对受害者的人格造成影响，导致其正常的人际交往受限例如，因网络信息的碎片化被“人肉搜索”而遭受网络暴力，对他们的日常生活以及身心造成极大的伤害他们的部分行为因偏见或是不当的理解被误解，有些可能只是所谓的造谣或是恶搞被人身攻击，以至于受害者的人格被侮辱，甚至有些受害者。

受害人心态在于把自己的不顺都归咎到别人身上他们常用的口头禅是，我没错，都是别人的错，是他们把我害成这样的，如果不是他那样，也不会导致我这样受害人心态的好处是，当遇到坏情况时，可以把责任都推给外界，自己则没有任何过错有受害人心态的人会忽略自身不足，他们总想找一个承担问题的。

我妈是个命苦的人，很小的时候姥姥就病逝了，姥爷续弦之后，听说我妈遭了很多罪，我不知道是不是因为这个原因，她的性格被塑造成典型的“受害者人格” 她的身边没有一个好人，刚一结婚就跟姥爷断绝了父女关系，生下姐姐后又因为家庭琐事和爷爷奶奶彻底闹僵，她的性格泼辣，在纺织厂遭到不公平待遇，敢带着绳子去厂长家。

校园欺凌对被欺凌者的伤害包括1 学习受影响被欺凌的学生常常因身心受损而无法集中精力学习，成绩往往大幅下滑严重者可能因受伤而住院或休学，导致学习中断教师施加的暴力可能使学生对学校产生恐惧，不愿再踏足校门2 身心发展受损，人格形成受阻受害者可能丧失自信和勇气，感到自卑，避开人群。

自信心是克服受害者思维的利器通过不断重视自己的优点和优势，认清自己的不足之处，根据自己的实际情况，寻找有效的解决方式，同时逐渐扩大自己的舞台，积极地参与各种活动，扩大交际圈子，提高自己的人际交往能力，增强自己的人格魅力，从而提高自己的自信心综上所述，改变受害者思维需要多方面综合施策。

不过，受害者心理也可能源于其他因素例如，某些受害者可能会受到创伤后应激障碍的影响根据研究，约三分之一的受害者会发展出创伤后应激障碍，这种心理疾病的症状包括失眠噩梦易怒注意力不集中等这种疾病通常是受到创伤事件的影响，而不是缺乏爱的影响此外，个体的人格特质和认知方式也会影响到。

韩磊有可能有冲动型人格障碍冲动型人格障碍，也叫做暴发型人格障碍或攻击型人格障碍，是一类具有要进行某些行为的强烈欲望并付诸实施的精神障碍患有这种精神障碍的人往往会因为很小的事由和精神刺激，而突然爆发强烈的暴力行为，没有办法控制自己，所以很容易对他人造成破坏和伤害根据资料，韩磊从少年。